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菲律宾游学绝美海景专注口语的CIJ语言学校

开始学会独立自主

高中二年级的Danny,在班上的英语成绩表现上突出,但认为自己还有许多进步空间,尤其写作、口说方面需要特别的加强,特别是每当拿到作文题目时,脑袋不仅一片空白还要苦思半天,勉强挤出一些文字交卷;写长句时,只会用简单的and或so做连接;Danny心想:「唉~学了这么多文法,但不能确实的应用,实在蛮可惜的!」他把英文碰壁的状况与家人讨论,刚好爸爸同事的小孩曾参加过菲律宾游学团密集英文专班,于是把他游学的经验分享给Danny。

讨论过程中,Danny感觉到在菲律宾学习似乎与国内不太相同,想着寒假也没什么事情,还能脱离父母的叨唸,到异地展开不一样生活,于是抱着期待的心情报名,同时也产生小小的焦虑,「第一次自己出国,父母不再身边,什么都得靠自己,不知道感觉会是什么…」

原来我也可以讲英文

来到学校的第一天,印入眼帘的是充满严肃气氛的学校,陌生的菲律宾老师面孔,到哪里大家都在说英语,开始心生恐惧,担心自己无法适应,全英的环境十分有挑战性,毕竟把原本习惯的中文转换成英文;分级考试后,开始满档课程的第一天,全英语环境又是跟老师一对一上课,让Danny完全呈现紧绷状态,每分每秒都战战兢兢的专注在课堂上,到最后一堂课简直快晕倒了。

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幸好,一周后渐渐适应,老师更比想像中亲切,在他发言时,老师都予以尊重的耐心听完,并等待产出,可以自由的发表自己的意见并和老师做讨论,虽然时常会有词穷的小尴尬情况,但这样的上课模式让一切都变得有趣了!

跳脱课本+实际应用=激发批判性思考

国内学习英语,纸本练习多,但应用方面略嫌少了些,遇到问题时,老师会担心学生不懂所以倾向使用中文解释,对Danny来说在国内英文没进步,倒是中文进步了不少。又因为在国内每周都有课程进度的压力,上课就只能侧重在课本教学及考试,延伸议题及讨论时间可以说是零,跟菲律宾比起来,在国内上课较为死板也无法让学生有多馀的时间思考。

让Danny觉得收获最多的是阅读课程,每堂课都有一个议题,阅读完后老师引领学生以讨论性的方式上课,与老师的讨论过程中激发思考,同时也能训练口语,Danny 渐渐的自己变得有想法,英语口语也开始变好,发现用另一种语言沟通是件新奇的事情!

和and 连接词说再见

两周的训练后,已经很习惯这样规律的作息及全英语的上课模式,对Danny来说,虽然这里的斯巴达教育严格,但自己的英文也确实的进步了!尤其是写作与口说方面。写作老师在他写文章时,耐心的在一旁指导,教他如何换掉and并使用关係代名词合併句子写长句,同时加入难度较高的单字做替换,不仅让他的文章言之有物,还有画龙点睛之感。

沉浸在英语环境下,每堂课都需要与老师用英语沟通,也因为篮球,在球场上交了许多韩国朋友,虽然一开始在球场上,双方都无法用英语沟通,但为了打球,比手画脚也能玩在一起,不管是上下课或吃饭时,遇到都会互相热情的打招呼,彼此不仅做「言语上」的交流,还有「食物上」的交流呢!这次的游学经历让Danny不再对说英语焦虑,写作、阅读都有长足的进步,对自己的英文更有自信,更激发动机让他未来想出国学习!

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