欧洲委员会的欧洲语言共同参考框架(CEFR) 是一系列可应用于任何语言的能力描述。这些描述符可用于为语言学习中的成就设定明确的目标，帮助定义语言熟练程度和解释语言资格。它不仅在欧洲而且在世界范围内已被接受为衡量语言能力的一种方式，并且在语言和教育政策中发挥着核心作用。
什么是欧洲语言共同参考框架 (CEFR)
CEFR的全称为Common European Framework of Reference for Languages，是欧洲委员会在2001年11月通过的一套建议标准，用于评估外语学习者的语言能力。也被简称为CEF或者CEFRL。其目的在于帮助教学机构和雇主了解学员及雇员的语言能力，同时为开展语言测试和教材编纂工作提供指导依据。在CEFR框架下，语言能力被分为以下六个等级：A1/A2（初级使用者），B1/B2（独立使用者），C1/C2（熟练使用者）。
超过30多种语言都在使用CEFR标准，包括英语、西班牙语、法语、德语、意大利语等等。本文主要关注英语的CEFR标准。
CEFR具体评测标准
初级使用者：A1-A2
A1入门级
- 能理解并使用熟悉的日常表达和一些非常简单的词组，来满足具体的需求；
- 能够自我介绍并且介绍他人。能够就个人信息进行提问或回答，例如住在哪里，认识什么人，拥有什么东西等；
- 在对话人语速慢，口齿清楚，并愿意帮忙的情况下，能与之进行简单的交流。
A2基础级
- 能理解切身相关领域的句子和常用表达，如简单的个人与家庭信息，购物，当地地理环境，工作等；
- 能就自己熟悉或惯常的生活话题完成简单而直接的交流；
- 能用简单的语言讲述自己的背景，周边环境以及切身需求。
独立使用者：B1-B2
B1进阶级
- 针对工作、学校和休闲等情况下遇到的熟悉事物，能够理解别人用清楚标准的语言讲话的要点；
- 在目的语国家和地区旅游时，能够用所学语言应对遇到的大部分情况；
- 能就一些熟悉的主题和自己感兴趣的领域，发表简单而有逻辑的看法；
- 能够描述经历和事件，以及自己的梦想，希望和目标。能够就自己的观点和计划做简单的解释和说明。
B2高阶级
- 能够理解关于具体和抽象话题的复杂文本的主要思想，包括学习者专业领域的技术性讨论；
- 能够流利自如的与母语使用者进行频繁的沟通，并且双方都不存在理解困难；
- 能够就各种话题进行清晰并具体的讨论。能够对于时事话题给出自己的观点，对各种可能性陈述其利弊。
熟练使用者：C1-C2
C1流利级
- 能够理解广泛领域的高难度长篇文章，并能抓住文中的隐含之意；
- 能够自如流畅地进行表达，几乎无需费心潜词造句；
- 在社会、学术和职业生活中，能有效灵活应用语言；
- 对复杂主题表达清楚、结构合理、细节充分，表现出对篇章的组织、衔接和逻辑用词方面的驾驭能力。
C2精通级
- 能轻松理解几乎任何所读所听的内容；
- 能够总结来自不同口头和书面来源的信息，重新架构自己的论据，并且连贯的进行复述；
- 表达自如、精确、流畅，能够把握复杂主题中细微的含义差别。
CEFR与常见考试及教材之间的对照表
CEFR与常见考试关系对照表
| CEFR | 剑桥五级 | 托福TOEFL iBT | 雅思 IELTS |
|---|---|---|---|
| A1 | N/a | N/A | 2.0 |
| A2 | KET | 17-27 | 3.0 |
| B1 | PET | 42-71 | 3.5-5.5 |
| B2 | FCE | 72-94 | 5.5-7.0 |
| C1 | CAE | 65-120 | 7.0-8.0 |
| C2 | CPE | N/A | 8.0-9.0 |
CEFR与国家地理主要教材关系对照表
| CEFR | Time Zones | Our world | reach higher | reading explorer |
|---|---|---|---|---|
| pre-a1 | Starter-Level 1 | starter- level 2 | N/A | N/A |
| A1 | levele2 | Level 2-Level 4 | Level 1 | N/A |
| A2 | level 3-level 4 | level 4-level 6 | Level 1-Level 3 | Foundation-Level 1 |
| B1 | level 4 | Level 6 | Level 3-Level 5 | Level 1-Level 2 |
| B2 | n/a | N/A | Level 4-Level 6 | Level 2-Level 4 |
| C1 | n/a | N/A | N/A | Level 4-Level 5 |
| C2 | n/a | N/A | N/A | N/A |
CEFR与常见国际学校/国际班教材关系对照表
| CEFR | American English in mind | English In Mind | think |
|---|---|---|---|
| a1 | starter-level 1 | Starter-Level 1 | starters |
| a2 | level1-level 2 | Level1-Level 2 | Level 1 |
| b1 | Level2-Level 3 | Level2-Level 3 | Level2-Level 3 |
| b2 | Level3-Level 4 | Level3-Level 4 | level 4 |
| c1 | N/A | Level4-Level 5 | level 5 |
| c2 | N/A | N/A | N/A |
此外，玩美英语提供外教线上一对一免费试听课程，也会提供比较简短的测试，了解学生的大致CEFR水平。
总结
剑桥英语评估了参与这个标准的早期发展和我们所有的考试与水平对齐由CEFR描述。CEFR 为剑桥英语的工作和利益相关者提供了宝贵的参考框架。越来越多的证据支持剑桥英语考试以多种方式体现或反映 CEFR 的观点。CEFR 和剑桥英语考试之间关系的好处可能最好通过它们共同促进语言学习/教学蓬勃发展并鼓励成就得到认可的程度来判断，从而丰富个人和社区的生活。
